Lesetraining und Sprachspiele                                                      

Zielgruppe des Kurses sind leseschwache Schüler der 3. und 4. Grundschulklassen sowie aller Haupt- ,Realschul- und Gymnasialklassen der Jahrgänge 5 und 6. Zeitlich ist der Lesekurs auf einem Umfang von ca. 6 Schulstunden ausgelegt.

Förderung der Lesekompetenz der Schüler, indem

- Abneigungen gegenüber Textmedien gemildert werden; die Schüler erfahren  

  spielerischen und spaßvollen Umgang mit unterschiedlichen Formen der  

  Schriftsprache.

- der aktive Wortschatz der Schüler durch spielerische Arbeitsformen, aber auch

  durch Ausdauerübungen erweitert wird.

- die Schüler durch spielerische Übungen ihr Lesetempo steigern.

Auswahl weiterer Inhalte:

Lesetest zur Einstufung; Textstellen finden, Begriffe erklären, Informationen entnehmen, Wortschatz erweitern; fokussiertes Lesen;

sinnerfassendes Lesen, Textverständnis, Sachtexte erfassen anhand von Leitfragen;

Artikulation und Stimmführung usw.

Bevorzugt verwendet werden kurze und kürzeste Prosatexte, (heitere) Gedichte,

Kalendergeschichten, (Natur-) Schilderungen, Sprichwörter, aber auch Sach- und

Gebrauchstexte (z.B. Bastel- und Spielanleitungen), kurze (Zeitungs-) Berichte,

Zeitungsmeldungen, Bedienungsanleitungen usw.